BIBLIOTECA: A propósito de literatura ganada, Antonio Machado para el aula

Marcelo Bianchi Bustos

CIIE de Pilar

Juan Cervera al hacer referencia a la Literatura Infantil y Juvenil desarrolla un concepto muy importante que es el de “literatura ganada”. Para este investigador hay una serie de obras literarias que si bien no fueron pensadas originariamente por sus autores para niños y/o adolescentes, por la calidad e las mismas, por los temas, el uso del lenguaje, etc. son aptas para ser leídas y trabajadas con (por) ellos.

Este es el caso del libro de Editorial Colihue QUÉ FACIL ES VOLAR de Antonio Machado que se encuentra en las bibliotecas de las escuelas primarias (P3 A 14) y en la del CIIE.

Machado es sin lugar a dudas uno de los grandes poetas de la lengua española. En este libro se presenta distintas poesías pertenecientes a diversas obras. En cada una de ella se puede ver un uso exquisito del lenguaje que permite generar imágenes mentales, hace que el lector se imagine aquello que lee o que le recitan.

Su biografía completa puede leerse en:

 BIOGRAFIA

Se pueden encontrar poesías con imágenes visuales (1), como por ejemplo:

“Los árboles conservan

verdes aún las copas,

pero del verde mustio

de las marchitas frondas.

El agua de la fuente,

sobre la piedra tosca

y de verdín cubierta,

resbala silenciosa.

Arrastra el viento algunas

amarillentas hojas.

¡El viento de la tarde

sobre la tierra en sombra!”

También se puede observar algunas metáforas:

La tarde está muriendo

como un hogar humilde que se apaga.

Allá, sobre los montes,

quedan algunas brasas.

Y ese árbol roto en el camino blanco

hace llorar de lástima.

¡Dos ramas en el tronco herido, y una

hoja marchita y negra en cada rama!

¿Lloras?... Entre los álamos de oro,

lejos, la sombra del amor te aguarda.

Una obra para disfrutar con los alumnos en el aula.

Les sugerimos además este cortometraje para complementar el trabajo:

(1) El propósito de presentar estos recursos no es que el docente los haga buscar a sus alumnos sino que deben ser trabajados para ser percibidos, sentidos ya que para eso se trabaja la poesía en la escuela.